Quy hoạch trường nghề
29/04/2013 03:10
Việc các trường nghề dạy nghề ở Bình Dương, dù được trang bị hiện đại, vẫn khó kiếm ra học viên một lần nữa gióng lên hồi chuông cảnh báo. Cách đây chưa lâu, Thanh Niên cũng từng phản ánh tình trạng tương tự đang diễn ra ở nhiều địa phương khác trên cả nước.
Chất lượng đào tạo đại học vẫn còn nhiều điều đáng bàn nên không ít
bạn trẻ tốt nghiệp nhưng “dở thầy dở thợ”. Điều này ảnh hưởng mạnh mẽ
đến cơ cấu lao động cần thiết để phát triển bền vững và gây lãng phí
không nhỏ khi các chương trình đào tạo nghề được đầu tư khá lớn.
Trong khi đó, một quốc gia có nền công nghiệp và giáo dục rất phát
triển như Thụy Sĩ thì hệ thống các trường đào tạo và dạy nghề lại đóng
vai trò quan trọng. Theo Báo cáo giáo dục Thụy Sĩ năm 2010 do Trung tâm
phối hợp nghiên cứu giáo dục Thụy Sĩ công bố, có đến 70% học sinh nước
này sau khi hết cấp 2 tiếp tục học tập tại các trường dạy nghề dù được
miễn học phí đại học. Các bạn trẻ Thụy Sĩ vẫn có thể tìm được việc làm
ổn định sau khi tốt nghiệp trường nghề chứ không nhất thiết phải là cử
nhân, kỹ sư… Kết quả này bắt nguồn từ việc mô hình đào tạo nghề có sự
liên kết chặt chẽ với các doanh nghiệp. Theo tạp chí Time, vào
năm 2012, có đến 58.000 doanh nghiệp Thụy Sĩ tham gia các chương trình
đào tạo nghề ở nước này. Nhờ đó, nhân sự được đào tạo từ mô hình này sẽ
đáp ứng tốt nhu cầu của doanh nghiệp, cơ cấu nguồn lực đạt hiệu quả cao,
tránh tình trạng “dở thầy dở thợ” khiến các công ty không thể tuyển
dụng. Theo số liệu từ Bloomberg, giữa giai đoạn kinh tế toàn cầu khó
khăn như hiện nay, tỷ lệ thất nghiệp của Thụy Sĩ hiện dao động ở mức chỉ
3%. Đây là con số trong mơ đối với Mỹ và nhiều nước châu Âu, vốn có tỷ
lệ thất nghiệp xấp xỉ 10% trở lên. Điều này góp phần không nhỏ vào sự
phát triển bền vững của Thụy Sĩ.
Từ câu chuyện của Thụy Sĩ, Việt Nam cũng cần có một quy hoạch hiệu
quả về trường nghề ngay từ cấp 2 để tránh lãng phí cho xã hội, các bậc
phụ huynh chẳng phải tốn tiền cho con theo học đại học khi không cần
thiết. Quy hoạch này cần có sự liên kết chặt chẽ với các doanh nghiệp để
mở ra cơ hội việc làm cho các học sinh khi tốt nghiệp trường nghề ở
tuổi 18. Có như thế, học sinh sẽ không rơi vào tình trạng vì thi rớt đại
học, cao đẳng mới phải bất đắc dĩ theo học nghề. Ngoài ra, việc quy
hoạch đào tạo nghề cũng cần gắn chặt với định hướng ngành kinh tế của
từng địa phương để tận dụng hiệu quả nguồn nhân lực tại chỗ, về lâu dài
sẽ giúp giải quyết tình trạng phát triển không đồng đều giữa các khu vực
trong cả nước.
Ngô Minh Trí
Nhiều trường nghề... đắp chiếu
29/04/2013 03:20Nhiều trường nghề ở Bình Dương xây dựng khang trang, thiết bị hiện đại... nhưng lại không có học viên.
Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh Bình Dương vừa tổ chức đợt khảo sát công tác đào tạo và dạy nghề tại các trường trung cấp, cao đẳng trên địa bàn. Trong số 53 cơ sở có đăng ký hoạt động dạy nghề, nhiều trường đang đứng trước nguy cơ đóng cửa vì gặp nhiều khó khăn trong tuyển sinh.
 Cơ sở vật chất đầy đủ nhưng các cơ sở dạy nghề ở Bình Dương không có học viên, máy móc “trùm mền”, hư hỏng nhiều - ẢNH: Tuệ Phương |
Cửa đóng then cài
Trường trung cấp nghề Tân Uyên xây dựng trên diện tích 1.308 m2. Ngoài 5 phòng học lý thuyết, còn có xưởng thực hành rộng khoảng 100 m2 với nhiều dụng cụ như: máy cắt kim loại, máy hàn, máy tiện... trị giá hàng trăm triệu đồng.
Mặc dù cơ sở vật chất khang trang, đầy đủ thiết bị giảng dạy nhưng nhiều phòng học vẫn trong tình trạng "cửa đóng then cài”. Các thiết bị, máy móc chưa bóc tem hoặc đã lâu không được sử dụng nên hư hỏng nặng, gây lãng phí. Ông Lê Minh Thành, Hiệu trưởng Trường trung cấp nghề Tân Uyên, cho biết: “Dù địa bàn huyện có nhiều công ty, xí nghiệp nhưng việc liên kết đào tạo, tìm đầu ra cho học viên gặp nhiều khó khăn. Hầu hết các công ty, xí nghiệp đều tuyển và tự đào tạo công nhân để cung ứng nhu cầu công việc của doanh nghiệp mình”.
|
Qua đợt khảo sát, ông Lai Xuân Thành, thành viên Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh Bình Dương, cho biết: "Hiện nay, các trường nghề chủ yếu đào tạo theo chương trình, chưa chú trọng đến nhu cầu của doanh nghiệp cần trong tương lai. Nói cách khác, các cơ sở đào tạo không biết “sản phẩm” mình làm ra được thị trường, xã hội chấp nhận đến đâu. Đó là chưa nói đến chất lượng dạy nghề vẫn còn thấp, nội dung chương trình, giáo trình giảng dạy chưa phù hợp, thiếu thực tiễn, chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động cũng như công nghệ sản xuất của doanh nghiệp".
Chưa có giải pháp
Theo báo cáo của Sở LĐ-TB- XH tỉnh Bình Dương, công tác đào tạo nghề còn nhiều khó khăn, đặc biệt đối với các ngành nghề phục vụ phát triển công nghiệp, như cơ điện tử, điện tử công nghiệp, cắt gọt kim loại, cơ khí, điện dân dụng, hàn…
Trước tình trạng này, có nhiều ý kiến đề nghị tìm cách vực dậy trường nghề. Trước hết, các trường dạy nghề cần phải thay đổi cách đào tạo. Một thành viên HĐND cho biết: "Để công tác dạy nghề hiệu quả, cần có sự bắt tay hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp. Doanh nghiệp muốn có được nguồn nhân lực theo yêu cầu cần đưa ra những tiêu chí cụ thể để đặt hàng, ngược lại trường nghề muốn sống được phải thay đổi phương pháp cho phù hợp với yêu cầu xã hội".
Trong khi đó, theo Sở LĐ-TB-XH tỉnh Bình Dương, để giải bài toán trường thừa, thiếu học viên cần phải thống nhất quản lý nhà nước về đào tạo nghề; xây dựng chính sách thu hút học sinh vào các trường này; chính sách hỗ trợ đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo nghề; thống nhất bậc nghề và trình độ nghề; giảm tải quản lý công tác đào tạo theo hướng thủ công… Ông Nguyễn Phùng Trung, Phó giám đốc Sở LĐ-TB -XH tỉnh Bình Dương, nói: “Hiện nay một số trung tâm dạy nghề rơi vào hoàn cảnh không có học viên. Các biện pháp giải quyết bài toán khó này vẫn chưa được tập trung nghiên cứu để đưa ra những giải pháp khả thi. Do đó, Bộ LĐ-TB-XH cần tổ chức một hội nghị bàn về tuyển sinh nghề để tìm ra nguyên nhân và đề xuất các giải pháp cụ thể, không nên để các trường nghề dân phải cửa đóng then cài.
Tuệ Phương
>> Trường nghề thiếu học viên
>> Trường nghề khó tuyển sinh
>> Trường nghề “né” tuyển học sinh cấp II
>> Trường nghề “tự bơi”
>> Cửa mở cho học sinh trường nghề
Từ: thanhnienonline
No comments:
Post a Comment